特别像这种高考冲刺的时间段。

        别说歌曲了，课间没缩短成五分钟还算学校“宽宏大量”。

        学生要是能听听歌，说不定还真能开心点！

        那么问题又来了。

        “我们...选哪些歌曲呢？”

        老师们都在积极出主意：“不如让学生自己选歌交上来？”“选他们喜欢的歌？”

        “那到时候学生尽想着今天会听哪首歌曲了。”结果，又面临年级主任的残酷否定。

        “既要起到放松身心，又能有一定激励作用的歌曲是最合适的。”

        不过呢，这种类型的歌曲一般都很土，孩子们不太喜欢。

        大家又犯了难。

        见半天想不出主意，年级主任把目光放到了一直没加入讨论的实习老师身上。

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