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第一百二十九章 硬核指挥法教学(4K二合一) (4 / 11)_

        “现在呢?”

        “有节奏了,因为有了拍点。”卡普仑仍然立即回答,“您把最低点那个位置给强调出来了,我可以用它做为起拍,第二次重复到达的用时就是这一拍的速度。”

        “那你觉得,我这样指挥,你好演奏吗?”

        “不算好。”卡普仑本能地摇头。

        “为什么?”

        “可能是周期太漫长了。”卡普仑想了想,“这样我的解读过于迟钝,而且只要乐曲有一丝丝细微变化,我无法第一时间预测且体现这种变化。”

        “那为什么会这么漫长又不能体现变化呢?”范宁循循善诱道。

        “因为…没有参照?”卡普仑试探说道。

        “具体点。”

        “因为只有一个‘锚点’?”

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