“要不要解释一下？”崔树祥说，“有种当帮凶的感觉。”

        “又没犯罪，不至于。”

        杨曙淡淡开口：

        “新生安排到位，志愿者省力，新生对接效率上升，利好的事情解释什么？”

        “但没许可啊。”

        “别管。”

        大学生对某些条条框框看得太重，原则都能反复横跳，规则又如何？

        凡能增加效益的举措，校长老登巴不得多来点。

        随着时间推移，报到的新生愈来愈多，康松梅三人有时忙得不见人，杨曙则静静观望黄马甲们。

        当然不是盯他们工作认真与否，而是新生对共享电滑板的态度。

        又一位志愿者将新生引向黄马甲：

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